Quizá usan los mismo códigos, pero ellos no son los mismos.

(Parece un estribillo de Sabina, pero bueno… “me se entiende”, ¿no?)

Jauhow, si me dices: Para la tranquilidad de todos, debo añadir que en niños y sobre todo niñas a partir de los 11 años el reto se ve como algo positivo. Hacer cosas de “mayores” es algo que se valora mucho. No puedo resistirme irme por otras ramas (perdona, ya sé que tú ya estás en la meta … pero …) y preguntar: ¿la niñez es una generación? o ¿cada vez tendemos más a una generación única?

Sé que el niño siempre quiere ser adulto, pero … ahora ¿no somos más una generación única? ¿no visten igual los niños que los adolescentes, que los adultos? ¿las letras de las canciones de los niños no son de adultos? El móvil, nació para el adulto ¿y encontró el mercado infantil creando una necesidad adulta en el niño?
La Wii, la compra el padre, la madre, el niño, la niña …
¿Qué tiene el niño que no tiene el adulto?

Entiendo tu postura, aunque yo he hecho otra lectura de lo que comentas. A todos nos gustan las cosas sencillas, pero los niños mucho más. Los adultos tendemos a complicarnos la existencia de manera gratuita.

No sé por dónde van los tiros (el autor puede iluminarnos), pero yo lo entiendo como dales las cosas sencillas, sintéticas… lo que no quiere decir para bobos. Pasa lo mismo con la literatura infantil, son conceptos sencillos, frases cortas, etc., lo cual no quiere decir que escondan mensajes potentes, e incluso muchas veces, un humor macabro que los mayores no aprecian.

En fin, yo no lo veo tan negativamente. Siempre he pensado que si me tocara hacer algo para niños no tendría ni pajolera idea… En fin, aquí tenemos unas pistas.

:)

Y andando por mis ramas me da pena el pensar que tengo poco que decir, que eso que cuentas de los niños, otro día nos lo puedes contar de nosotros (de la edad que nos toque) porque parece que está todo pensado, todo decidido, todos los gustos determinados, todas las aficiones exprimidas, toda la vida contada … pero vamos esto es porque estoy por la rama de ¿dónde quedó el factor sorpresa? y ¿el descubrir que alguien te enseña algo diferente?
Y bueno … si sigo por esta rama ya estoy viendo la otra que me hace pensar: lo peor (este es mi sentimiento) es que un niño de España es lo mismo que un niño de cualquier otro país del primer mundo, pese a que las tierras y los rayos de sol sean muy diferentes … pero vamos que a mi la rama de la globalización ya te puedes hacer una idea de la de bosques que crecen (¿o se talan?) en mi cabeza.

(Todo este rollo ha venido de querer explicar mi decisión de usar la palabra pena).